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  云南:做有温度的教育 办有档次的学校——曲靖市富源县墨红镇补木核心小学

  富源县墨红镇补木核心小学建立于1951年,办学汗青长久,历经风雨,几经搬家,于2006年新建于墨红镇补木村委会龙潭村后山白草地坪子,占地50亩。学校曾获得“云南省留守儿童、流动生齿后代示范家长学校”“勤工俭学劳动实践省级示范学校”“云南省一级示范小学”“云南省文明学校”等荣誉称号。

  办学求特色,育人争朝晖。墨红镇补木核心小学在不竭的书写办学汗青,近年来,办理理念不竭更新,以及无效的办理办法,以报酬本的办理理念,推进了教育讲授成就稳步提高,因办学有特色,多次遭到上级和社会各界的好评。

  特色立异,人无我有,人有我精。校园文化扶植的黑白,间接影响到学生的优良进修行为和糊口习惯的养成,学校高度注重情况育人的功能,出力制造校园文化,以建立“书香校园”为焦点,制造班级文化(包罗读书角、才艺展现台、少队角、卫生角、进修场地等)、宿舍文化,培育学生的文明行为习惯。除此之外,学校连系学生现实和当地资本开展丰硕多彩的课外勾当,拓宽本质教育渠道。先后成立了仪仗队(鼓号队)、美术、跳舞、科学乐趣小组和课外勾当小组等,让孩子们在勾当中体验欢愉,陶冶情操,推进了进修,成长了学生能力,提高了分析本质。

  内容丰硕的德育室

  做有温度的教育

  “育人”先“育德”。学校一直把德育放在学校工作的首位,落实“立德树人、教育为主、德育先行”指点思惟。成立校德育工作带领小组,把德育工作与学校全体工作同摆设同实施。以德育室和少队勾当室为载体,当真落实《德育纲要》和狠抓未成年人思惟道德扶植。进一步强化师德师风扶植,用高贵的师德留住学生,让多彩的校园留住学生,以轻松的讲堂留住学生,让温暖的班级留住学生。

  社会主义焦点价值观教育

  红领巾心向党。对峙党建带队建,以“党情润童心”为主题,用本地红色文化、保守文化引领勾当开展,指导学生向“五旗五徽”敬礼,树起孩子心中的旗号,让红领巾向党旗飘荡,红色文化沁心灵。党支部秉承“革命抱负高于天,红色基因代代传”的理念,在保守严重节日和留念日,组织学生到墨红镇三台烈士陵寝和车心口赤军战役遗址为革命烈士扫墓,对师生进行爱国主义及革命保守教育。开展“颂歌献给党”歌咏角逐和“我是少年前锋”演讲大赛等勾当,让学生知党史、感党恩、跟党走。

  保守文化筑决心。对峙深条理阐扬德艺同步、以艺促智的教育功能,制造以“阳光少年”为主题的《门生规》《文明礼貌习惯》走廊文化,以“吃苦勤恳”为主题的《三字经》楼梯文化,以“超越自我”为主题的《千字文》长廊文化,以“传承典范”为主题的“典范文学”“民间游戏”等国粹民粹,以及墨红镇红色文化汗青、风土民情、天然景观、名人名师等本土文化,深切挖掘学生的潜能,使越来越多的同窗对保守文化发生稠密乐趣,培育孩子们的文化盲目和自傲,将优良的保守文化加以传承,让学生积淀文化底蕴,扩大视野,以家乡为荣。

  十九大精力进校园

  主题勾当表真心。以“每月一主题”勾当为载体,开展感恩励志教育、爱国主义教育(“怀想革命先烈”教育)、科普与环保教育、“崇尚科学,否决”“珍爱生命,拒绝毒品”防艾教育、小学生文明礼节教育、课外乐趣小组勾当等专题教育勾当,让学生认识社会,懂得糊口;按期开展春季学期的读书节、“六一”艺术节,秋季学期的科技节、冬运会的“三节一会”勾当,提高学生能力,宣扬学生个性,培育阳光的学生;连系“我给习爷爷说句心里话”勾当,激励学生环绕喜迎党的十九大,自主表达纯挚的感情和实在的心声,让党的关怀和魁首抽象在少年儿童心中扎根,教育指导少先队心向党、听党话、跟党走,为实现中华民族伟大回复的中国梦时辰预备着。

  带领参观学生科技尝试

  办有档次的学校

  勤工俭学育新人。补木核心小学所辖村小校点收并后,学生数激增,学校规模不竭扩大,为满足教育讲授需要。补木核心小学认实在施校安工程政策,2014年10月男生宿舍楼和新学生食堂完工并投入利用。为进一步拓宽劳动实践的育人新路,除抓好水、电、收集等后勤保障扶植外,重点放在勤工俭学及劳动实践扶植上。学校带领斗胆提出“实施勤工俭学三项工程,办人民对劲教育”这一打算并付诸实施。

  勤工俭学劳动

  实施菜篮子工程。2012年3月学校自筹资金3万余元,在学校食堂右后边建起了3个蔬菜大棚,占地1.5亩,还修建了杨梅园。将化粪池的粪水间接引入大棚基地做肥料,降低了种植、养植成本。一年四时种植各类蔬菜,供给食堂,处理了蔬菜采办难的问题。操纵劳动课率领学生搞大棚科学蔬菜种植,在劳动中学科学、用科学,加强劳动认识,培育劳动技术。此项工程每年创收3万多元。为贫苦住宿生购买了200余套床上用品。

  实施肉食供应工程。学校积极争取“五小工程项目”资金建盖了4间猪舍,占地200平方米,操纵剩饭、剩菜来喂摄生猪20余头,为学校处理了大部门肉食供应的难题,既添加了养分,又洁净了校园。

  参观学生养分餐

  实施饮食平安工程。对峙“树立办事,平安增效”的办理理念,重视办事的同时,把平安工作放在第一位,按期对食堂及食物卫生进行查抄,确保食物卫生平安,杜绝三无食物。联系相关部分和家长做好平安宣传,防备到位,确保师生平安。学校重点关心孤儿和关爱留守儿童群体,学校为他们免费供给午餐、进修用品和床上用品及衣物。学校的勤工俭学实现了真正意义上的让学生“欢快来、吃得好、高兴学、能成才”的办学方针。2015年富源县学校养分餐现场会在补木小学召开。2015年11月被评为“云南省勤工俭学实践示范基地”。

  教育内容课程化。添加法制、心理健康、“养成教育”和体育等人文、分析学科课程讲授内容。出力抓好心理健康教育,对学生进行心理教导。加强对学生心理健康情况进行阐发、研究,提出思绪与对策,对症下药。针对外来务工后代学生以及部门具有“自我封锁、缺乏自我教育,自我放任、进修成就低下,缺乏自傲心”等倾向的学生,以“我与学生交伴侣”为切入点,开展“贴心姐姐听你说,阳光哥哥教你做”温情步履,开设心灵教导驿站,激励他们自动处理问题,让全校孩子心里充满阳光、笑容显在脸庞、笑脸印在墙上。

  课外体育勾当

  考评内容日常化。对学生实施包罗日常行为习惯、“养成教育”等多项查核及评价,将本质教育贯穿到教育讲授和办理的全过程。

  共筑家校育人收集。成立起身访工作的长效机制。成立学生“成长记实档案”,重视对学生德育、智育、体育和美育教育的过程办理,积极指导学生做遵纪守法的及格小公民。

  廉政文化进校园。开展廉政文化进校园勾当,扶植协调校园。学校党支部每学期都放置一次“清廉教育”的主题教育勾当,将清廉教育与学生道德修身相连系,加强学生对社会主义焦点价值观的进修,指导学生盲目把小我的前进成长和祖国成长慎密联系。

  “书香”文化育新人

  加强物质文化扶植。学校制定了《补木小学校园文化扶植实施方案》,充实阐扬学校少先队组织感化,操纵校园绿化、墙面、走道、宣传栏、黑板报等物质阵地进行文化指导与教育,校园表里处处呈显教育理念,校园事事皆教育,处处皆文化。学外行之所触、目之所接都能遭到校园文化的熏陶,使学生在潜移默化中遭到教育,在如许的情况中,学生不时处处都能遭到夸姣向上的激励,继而构成积极乐观的人生立场。

  挖掘传承民族民间文化,制造温暖协调“书香”校园。结实无效开展校园读书勾当,营建稠密的读书空气,才能使学生在潜移默化中遭到教育,提拔师生素养,提高审美情趣与人文底蕴。

  课外阅读乐趣小组

  加强班级文化扶植。充实策动学生,各班墙上吊挂由本人设想、制造的班风、班级格言,设置壁报、艺术角、图书角等。在班级情况的设想过程中,充实阐扬学生的主体感化,调动尽可能多的学生参与班歌的谱写,班风、班级格言的搜集,班规的制定,教室的安插、班会的设想等,使学生在现实参与的过程中增学问,长才干,明事理,在修建过程中凝结人心,构成集体。

  操纵讲堂渗入。将讲授作为学校精力文化建构的根基形式,在各自的讲堂中渗入学校的办学理念,弘扬主旋律,既教授学生学问、又教会学生若何进修、更教诲学生若何做人,勤奋建立健康文明、艺术化的、兴旺向上的校园文化情况,培育教书育人的“膏壤”,指导学生树立准确的人生观、价值观、道德观,为学生全面成长营建出优良的成长情况。

  优化言语情况。学校对峙开展“说好通俗话,写好规范字”的勾当。把通俗话作为校园师生、同窗之间的寒暄言语,通过黑板报、广播、主题队会等形式,营建言语文字规范化的空气,使全校师生“说好通俗话,写好规范字”成为盲目的行为,构成稠密的规范化的校园言语文字空气。2010年4月,学校被富源县教育局评为“校园文化示范学校、尺度化学校”。

  春耕事后迎秋实。学校各项工作彰显特色,多次遭到上级部分的表扬和奖励:学校先后被评为“富源县文明学校”“富源县文明单元”、曲靖市“校园美化绿化甲级学校”“曲靖市勤工俭学先辈集体”“勤工俭学劳动实践省级示范学校”“寄宿制学校”“云南省一级三等示范小学”“市级文明学校”“富源县未成年人思惟道德扶植和及格家长学校”“曲靖市留守儿童、流动生齿示范家长学校”“云南省留守儿童、流动生齿后代示范家长学校”、富源县“依法治校及格学校”“云南省文明学校”,2016年被评为“云南省勤工俭学示范学校”,2016年荣获富源县“十星级学校”称号。(云南富源县墨红镇核心学校龚光桥)

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